成效與統計資料 - 學生事務處 Office of Student Affairs

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成效與統計資料

學生參與職涯輔導活動協作機制

為強化學生參與職涯輔導活動協作機制，校友及職涯發展中心透過職涯探索與諮詢、系列職涯輔導活動等進行校園推廣宣傳，整合行政單位、學術單位資源，訂定短中長程目標，共同攜手合作。配合110-112年校務發展計畫績效指標，110年為學習標竿學校經驗及資源整合、分配階段；111年拓展職涯輔導能量，推動系科職涯輔導種子教師輔導計畫，並培訓各系科職涯輔導種子教師，辦理各項系列職涯輔導活動，校友及職涯發展中心職員積極提升相關專業；自112年起另外推動業界導師輔導活動計畫，強化產學與實習合作之連結，積極爭取更多外部資源（政府機關單位合作、申請計畫經費等）的協助，並且引導學生參與規劃發想、執行回饋，逐年滾動式建構校友回饋機制、學生參與職涯輔導活動協作機制及外部合作機制（產學及實習、企業雇主、政府資源等），加上學校專業的輔導，協助學生多元職涯發展。

110-112年針對經濟不利學生的職涯輔導，鼓勵學生參與校內各項職涯輔導活動，並可撰寫心得申請職涯輔導獎學金，亦協助學生使用UCAN、CPAS等職涯測評工具，透過職涯諮詢了解自我特質及職業興趣等，進一步透過課外活動、專業課程等加強學生應實力及軟實力，此外，透過產學合作，企業提供學生生活獎學金及實習機會，教育部提供就業獎學金，學生得以安心就學，擁有一技之長，畢業後即保障就業名額，並辦理校園徵才博覽會、徵才說明會等提供學生依職業興趣與職能專長多方面就業管道，讓學生翻轉未來，適才適所。

111年康寧大學職涯輔導種子教師輔導學生職涯進路成果

創意職涯發展教材，創新生涯模擬遊戲，實作就業促進課程，就業力UP!

由長期照護學系、護理科、資訊管理科、企業管理科、數位影視動畫科參與校友職涯發展中心之職涯輔導種子教師推動計畫，由系科職涯輔導種子教師協助辦理職涯輔導與就業活動，師生約1,179人次參加。長期照護學系與企業管理科重視學生實習就業，辦理名人講座、職涯參訪、實習媒合說明會、實習評值會等，與行天宮醫療志業醫療財團法人恩主公醫院、星巴克、統一企業、鼎泰豐等知名企業實習合作，縮短學用落差；資訊管理科強化學生軟實力與專業的養成，辦理職場禮儀、防治職場性騷擾講座，以及數位行銷技能課程，提升學生電子商務實作能力；數位影視動畫科辦理系列模組傳播媒體就業促進課程，校內師資與業界師資教學，讓學生從創意思考及企劃製作，編劇、拍攝影片及影片剪輯、剪接實作，並增強學生直播與轉播實作能力，訓練口條、聲調，多才多藝。各系科透過各式各樣活動，由優良校內外師資培訓學生一技之長，學習實務實作經驗，未來就業不煩惱。

師生也展現十足的創意，護理科師生設計職涯發展教材，由護理科五年仁班10位學生發表創新「護生養成記」，製作創意大富翁模擬生涯遊戲，讓尚未實習的護理科二年級學生共同參與。起先透過護理苗圃咖啡館職涯探索計畫，辦理職涯座談會、講座等活動，部分護理科學生可能對畢業後的選擇瞭解有限，經調查全國執業人員狀況，根據衛生福利部全國醫療資訊網2022年統計資料顯示職業率約59.1%，相當於10個考取護理師執照的人中只有6個人從事臨床工作，啟發了師生們思考如何幫助更多學生探索職涯進路，於是將成果具體呈現在「護生養成記」中，運用創意的遊戲及創新的生涯模擬方式，讓護理科的學生們模擬生涯發展，瞭解護理科學生的職涯發展進路。依據護理科學生問卷調查結果顯示，想更瞭解護理出路的發展比率從75%提升至86%，認為往後「會從事護理工作」的比率從 85%提升至93%，相當具有正面影響，明顯有效強化護理科學生對於護理職涯進路的認知，也降低對未來職涯發展的不確定感，提升學生未來就業意願。


資訊管理科學生數位行銷技能培訓-網站架設	數位影視動畫科學生影片剪輯剪接實作

數位影視動畫科學生編劇及影片拍攝	數位影視動畫科學生直播培訓口條及聲調訓練

護理科學生設計職涯發展教材	長期照護學系學生協作參與實習座談，完善實習機制
	護理科學生專題研究「護生養成記」強化護理科學生對於護理職涯進路的認知

校友及職涯發展中心與原住民學生資源中心合作，透過原住民學生社團學生體驗活動，引導學生參與規劃發想，進行職涯探索。

校友及職涯發展中心與護理科合作辦理生命教育融入專業課程活動，依據教育部生命教育中程計畫（107-111年），辦理青年生命教育職涯發展活動，學生彼此透過討論更了解生命的意義並珍惜生命，有助於提升未來從事醫療護理人員之職能。

應用外語科科學會學生布置日韓文化展示區，環境教學，學生可彼此進行討論與交流，增進學生溝通表達能力、人際關係、國際視野及就業力，學長姐與學弟妹共同參與協作，讓學生規劃及設計想要的展現內容。

112年學生協作成效

110-112年校友及職涯發展中心及視光科辦理專業倫理工作坊、UCAN及CPAS職涯探索及諮詢、履歷撰寫及面試技巧講座、職場必備－提升問題解決效率專題講座、企業參訪等系列職涯輔導活動，引導學生參與規劃發想、執行回饋，建構學生參與職涯輔導活動協作機制，加上學校專業的輔導，協助學生多元職涯發展。

視光科科學會學生為讓更多同學能了解視光科系畢業後未來有什麼不同的路可以繼續前進，給予一盞生涯明燈。

112.5.31辦理「踏出舒視圈五年後,我能夠...」職涯講座

企業管理科學生透過服務學習活動，帶領國小學生認識金融市場，分享自身的生涯經驗，協助啟發國小生從小開始自我探索素養。並且到新北市市民廣場服務社會大眾，結合專業與創新創意設計，與民眾交流互動自身在學期間的職涯規劃及未來就業出路，可藉此機會反思自我職涯發展，有助於提升學生表達溝通能力、創新能力、思考及解決問題能力。

應用外語科針對學生反映意見，串聯學長姊與學弟妹的協作合作，讓學生參與協作，畢業校友分享個人職涯發展，針對不同年級學生設定主題，低年級引導外語學習經驗結合興趣探索職涯發展，高年級則培養問題解決的能力，並結合自身求學期間的職涯探索及出國留學經驗等，分享外語專長結合跨領域的經驗，在廣告製片、電影等產業之求職經驗與面對問題解決之道，有助於學生自我探索、目標設定及培養國際移動力、興趣導向的職涯發展規劃、職場跨文化溝通及問題解決能力。

112年校友及職涯發展中心推動業界導師輔導活動計畫，企業管理科善用「職輔導師拉力」讓學生參與協作，導師在學生心中有特別的地位，潛移默化下培養學生培養正向積極態度及立下目標的設定，找尋自己的職涯方向，並且鼓勵學生就業。

臺北市就業服務處5月19日邀請雙北市大專校院職涯輔導組教師和學生代表，以青年的需求出發，如何將就業相關服務輸送給青年等議題進行就業焦點對談。校友職涯發展中心鼓勵學生多方參與校外交流活動，拓展視野，學習如何建立人脈及自我核心競爭力的增進。本校護理科學生代表參與與27所大專校院學生進行交流，有助於不同專長背景的學生自我探索及更了解就業市場及政府資源。